作者：小兒科 陳醫師
想起一月份的某一天，當時剛值完昨晚的急診夜班，晚上零零星星的接了幾個半夜發燒的小孩，打瞌睡了半個小時，然後被急診的電話叫醒，原來又來新病人了。沒病人的空檔再去補眠，或喝杯咖啡又起來繼續上工，這是住院醫師生涯反覆的過程。
不過已經是第五年住院醫師了，再怎麼耐操現在每值完一班隔天都會 coma 個半天以上，隨著訓練完畢要找工作的時間越來越逼近，心裡也在想著，這種工作環境型態真的是自己想要的嗎？
但就在這一天，總算 coma 結束補眠完畢，起床上 facebook 發現追蹤已久的新思惟竟然又有新活動了！「健保資料庫」看到這五個字，雖然之前完全沒接觸過，再看到學費「三萬塊」，這是我半年的值班費吧！
心中猶豫了一下 (其實不只一下，大約快半小時吧！)，還是馬上出門去繳報名費，也幸運的在匯款之後，報名完畢，再重新讀取網頁之後，就看到「謝謝您」，額滿的圖，雖然沒有搶到頭香，但好歹也搶到一張入門票了。
總算到了上課這天，當天提早了 10 分鐘到教室，沒想到已經剩最後兩排位子，才剛到位子，馬上有工作人員貼心的來幫忙安裝筆電插頭，後來才知道是報名期間的聯絡人，廖婉君小姐，也是後來才知道原來是「師母」！(編按：這稱謂好神奇，瞬間令人老了 20 歲 XD)
接下來就是緊湊的課程，從蔡校長用心良苦的為我們說明課程設計概念，到健保資料庫的一一剖析，如何構思，如何取得資料庫，再到如何把資料庫的亂碼，轉換成大家熟悉的 Excel 格式，如何畫出一個好的曲線圖去說明你要講的故事。而且要大力推互動實作時間，舉個手，老師就拿著小折凳來你旁邊一對一個人指導，跟著老師教的，畫完圖的當下，真的有信心，明天我也寫得出一篇 paper 的感覺。
很少有上課時間不會想睡覺的，不過真的這次上課反倒是一直都很順的感覺，我想可能也跟老師們的投影片設計有關係吧，完全沒有傳統的條列式教學，取而代之的是重點，以及像高橋流簡報法的大字，課程的重心不會被一堆密密麻麻的小字分散，吸收效果更佳。
不過每次有精彩投影片出現的時候，看見前面的同學們都馬上拿出手機拍照，真的不誇張，像是歌友會還是影友會一般，一開始還覺得很訝異，不過接下來馬上我也跟進了！反而後悔沒有早點到教室搶前排位子，因為回家看照到的相片有的被前排同學頭擋住了，不然就是有的不清楚，提醒大家，下次上課一定要早到啊。
課程結束之後，跟學妹聊說我去上了健保資料庫的課，學妹猜說應該一堂課三千塊吧，說出價碼大家都嚇了一跳，但是告訴大家，投資自己，絕對值得！也因為這堂課，讓自己看到了不一樣的未來。
或許以後不只單純在急診看發燒的小孩，讓我想到可以運用健保資料庫，做出像「發燒嬰兒與腦膜炎之分析」，讓自己不單純做臨床醫師，更可以在與病患家屬衛教說明的時候，拿出實際證據，證明不要擔心發燒會燒壞腦袋，更進一步去說明發燒與腦膜炎之機率。
最後，如果有要開健保資料庫進階版課程的話，可以優先報名參加嗎？(編按：我們目前到年底，並沒有規劃進階班的打算，不過世界變化快，誰知道呢？歡迎繼續追蹤新思惟國際。)
初學者也能上手的健保資料庫課程，由此去。