一堂感動且收穫良多的新思惟課程

作者：衛福部玉里醫院精神科廖婉君醫師

我本身對健保資料庫一無所知，一開始很擔心自己來上課會聽不懂，雖然在課前做了許多功課，但是當天上課時，我還是懷著十分忐忑的心情…

如何從龐大的資料庫中找資料？

「課程設計概念」中，蔡校長分享他自身研究的過程是「想法」→「資料」→「MedCalc」→「文章」。蔡校長的資料庫是自己建立的，然而，健保資料庫是一個現成的巨大資料庫，如果蔡校長的資料庫是一棟房子，那健保資料庫就是 101 了（超厲害！）。

做研究，從自己擅長的領域出發。

在構思與寫作方面，一開始吳醫師強調要從自己擅長的領域出發，麥可喬丹打籃球很棒，但是如果他去打棒球就會很慘了。

吳醫師詳細解剖自己的論文，以簡單易懂的數據與圖表，讓我們清楚了解他的思考過程，如何由臨床問題出發，從每天都在做的事情裡頭，尋找問題並且試圖解答。因健保資料庫本身的限制，缺乏檢驗報告、影像報告及病歷資料，需要進行假設及代理變數的設置，而吳醫師的代理變數假設是非常有邏輯性的。

健保資料庫容易被質疑診斷碼不準、看不到影像報告以及缺乏神經學檢查，在這篇論文中這幾個部分都是不重要的。吳醫師也提到健保資料庫有幾個優勢，包括人數眾多、追蹤時間長、超高追蹤率等。另外，吳醫師的簡報簡潔有力，在統計圖表的部分，適當使用不同顏色的色塊強調重點，是我可以好好學習的。

陳育群醫師告訴我們，如何寫出讓 Reviewer 難以拒絕的文章，如何從 Clinical Question 到 Idea、Study、Data，以及最後的 Result。清楚的流程分析，讓我學到如何由臨床問題變成可行且有趣的題目；也教大家如何避免浪費時間與金錢購買資料庫，是超級實用的課程！

蔡瑋琳醫師，一步一步詳細說明如何操作 MySQL + Navicat → 統計軟體 MedCalc。實作過程，讓我從完全不懂程式語言到慢慢可以寫出簡單代碼，很有成就感！

最後吳醫師分享，他做研究並不是一帆風順，過程中遇到很多困難與挫折（差點變成酒鬼 XD），但是最後他成功達到了自己的目標，這一段讓我十分感動也深受鼓勵。

謝謝新思惟國際，雖然一開始很忐忑不安，但是上完課後發現自己的擔心是多餘的，我完全聽得懂且收獲良多，謝謝你們！